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为了格桑花般的笑脸(2):一份祝福,一个拥抱

 

夜快降临的时候我们开始下货。
神器驾到,我们的黎叔总是站在最前线

 
我们一起,为爱接力


卸货,每一个孩子都参与进来了,他们非常嗨,力大无比,分工明确,动作神速。我们这些“城里人”很快靠边站,这个时候,除了黎师付,兽兽,我,我们三个跟货车先行到达的人吃过面条,其余全部人员包括孩子们都没吃晚饭


 

货搬完了,我们在打孩子们主意,为了向支持活动的网友们交待,跟后方的各协助部门交待,需要孩子们与粮食及宣传幅合影,折腾到天全黑。。。

不过精彩才刚刚开始,我们是带着爱来的啊,在校长与志愿者的精神倡导下,在网友们和各部门的殷殷祈盼中,我们一路颠波不流泪,持续保持可爱与阳光。借黎叔的原话:这么远的距离,这么烂的路,这么重的货,没有掉一颗螺丝,简直就是奇迹。其实到了这里,才明白我们的傻劲和所有的奇迹都是源自这里的阳光与可爱,是这群孩子,把各种奇妙的缘份都聚在一起,聚在卡昂。
 
爱在高原,不断延续。。
 
一份祝福,一个拥抱

每次从藏地走出来人模鬼样脱了半层皮,但是大家都感觉我又安逸又舒服的样子喃?对于这个流言我做了一个深刻的思考,对此做出一个有内涵的总结:我善于发现美!就算是辛苦,在美的面前,也化做了欢喜的收获。当然,不排除显摆美的成份,忽悠与显摆也是我的特长,感谢愿与我一起分享并包容我特长的朋友们!



记得有句歌词:心中有爱就很美。当格桑花志愿者们带着爱来到卡昂时,我们也立马被热烈的爱包围了,一颗颗扑闪扑闪的眼神在高原的细雨里纷飞,就像云层里偶尔透出来的光芒,漫天都是抹不去的纯真与欢腾。忘不了孩子们质朴的小脸蛋,有羞瑟,有感激,有好奇,有憧景。。“一份祝福,一个拥抱”将彼此相连,格桑花的纯美已深深植入每个人的心怀。


“一份祝福,一个拥抱”是我们的队长校长大人的经典之作。这个女人经常化腐朽为神奇,我和卓玛姑娘被她骂了还能乖乖的跟她走。在我没有答应去卡昂的时候,我就被布置了一个纯精神层面的工作--写祝福,给每个孩子,还要不一样,还要根据孩子们各自的特点,还要结合网友们的留言。接到这个任务的第一时间,当时我真心感动啊,一个不相信佛法的纯物质欲的女人,居然能想出这个点子,还想得这么细致入微,校长大人的形象在我眼里饱满了,现在她就是物质与精神的完美结合。其实我是被她悄悄地勾搭上了还混然不觉,当我开始下笔的时候才晓得这有多麻烦,80几个孩子我得写80句不一样的话,我又不是作家想象力有限啊。于是,致电校长为么子要这么写?大人说:因为孩子能感觉到这是独一无二给他的祝福,这样才有意义。校长赢了,每一个生命都是独一无二的,这句话不是空话,是要拿出行动来的。
 
还好,我手上有份法宝,是卓玛姑娘之前对孩子们情况的一些整理,给了我很多灵感,有好几次我无名言状的感动,为卓玛的真心,为孩子们的真实,为自己那可怜的想像力。而堪布大人给孩子的评语把我萌得不行,大多是“可爱”,“很可爱”“非常可爱”,,甚至还有“很帅”的评语,雷人!卓玛说,藏人理解的帅和汉人的不一样。管它呢,我就肤浅的觉得这些孩子真心长得帅,在感动与萌的氛围中我逐一写下心中的话语。不过,因为资料有限,文笔有限,时间有限,我遗憾的没有完成任务,只做了一半,被校长鄙视了一下蒙混过关。剩下的任务交给了队友和师兄们一起完成的,并且他们将每一份祝福都写在一张明信片上,让孩子们拿得到,看得见。当第一个拿到明信片的孩子,红着眼睛接受志愿者的拥抱,看着他还有些不自然的动作,我心里一阵热流涌上双眼。



因为性别歧视,女同胞们只能抱抱小一点的孩子,于是我干脆接下念祝福的活,我看校长大人也念累了,而且很多是我写的,念起来更有感觉。孩子们不懂汉语,堪布为我们做翻译,听的时候孩子们好像蛮紧张,但眼神里又有一种神圣感,他们似乎感受到了祝福对于自己的特别,于是非常小心的接过明信片,视为珍宝般捂在胸口,然后被虎视眈眈的志愿者们像狼叼羊一般抱起来,将孩子和明信片一起捂在胸口。那些等待中的孩子们,无不羡慕的欢呼着,从他们祈盼的眼神中能看出,每一个孩子都希望下一个被拥抱的是自己。这些孩子,很多是孤儿或弃儿,或是因为家庭贫困父母离家打工,缺爱在他们身上很明显,他们中很多人可能是第一次接受陌生人的拥抱,甚至是第一次拥抱。所以在此活动之前,堪布花了20分钟向孩子们解释什么是拥抱,最后是志愿者把孩子们从教室里撵出来的。我想起一行禅师有提到过“拥抱禅”:“使你怀中的人变得真正存在,他(她)是如此珍贵和独一无二。”这样的修行在佛陀时代就有的,让爱流动起来,仅需要这么一个简单的动作,它能使我们在当下升起正念。


 


在汉地,我不反对孩子吃零食,但我不会主动给。在藏地,我忍不住给小屁孩零食,尽管曾信誓旦旦的跟队友说,不给零食免得把他们习惯养坏了 。。 我这个态度分裂的人。。藏地真是买糖容易买菜难,买饮料容易买水难。但是他们的生活环境还是很原始,我的确担心他们吃糖不刷牙的坏习惯。当汉地的物质文明在藏地被深远的传播时,希望那里的孩子能更多的接受到多元的生活气息和丰富的文化内涵,而不只是糖果饮料。


一本绘本引来孩子们的围观,陌生的文字挡不住他们对故事的渴望,幸好我们捡到泽绒(我们的司机师傅)带上卡昂学校,难为他能看懂一点汉字,抓腮挠头、掏心伤肺的为孩子们做翻译,就差没吐一地血。感谢泽绒同学的临时支教!为了格桑花般的笑脸(2):一份祝福,一个拥抱
 
《世界为谁存在》,我女儿送给哥哥们的礼物,世界为我们而存在!

 


娜娜,来自重庆的妹子,第一次上高原居然没有任何反应,她很容易跟孩子们打成一堆。
这样的体力游戏,我们很多人不敢尝试,娜娜与孩子们玩得好起劲。



格桑花公益活动的口号是“用行动,让爱传递”,传递爱是我们的使命,传上去,还要传下来,这些孩子又被我们打注意了,让他们也写下一句宝贵的“扎西德勒”,用行动回向祝福,传递爱。



我发现我经常提问,看到孩子们这样写字,我问堪布这是什么意思?
堪布说,这是表示对佛陀的尊敬。
嗯,他们写字的姿势的确相当郑重,写出来的藏文像画一样美。

 

活动结束,志愿者们下山,孩子们的生活恢复平静。
回头再看看他们,眼神依然美丽纯净,足矣!